なぜ宿題を禁止する必要があるのですか?

宿題は、より良い学習や成績と相関しているという証拠がないため、禁止する必要があります。さらに、宿題が多すぎると、子供の発達に不可欠な他の重要な活動や人間関係を損なう可能性があります。



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何世代にもわたって学校の定番でしたが、宿題が子供たちに本当の利益をもたらすことを示唆する証拠は実際にはほとんどありません。それの想定される目標は、学校の日に教えられた概念を強化することですが、研究は宿題の利点がせいぜい無視できることを示唆しています。宿題と子供が学校で、特に小学校でどれだけ上手くいくかとの間に統計的な関係はありません。



さらに、子供たちに宿題が多すぎるという不利益があり、宿題がもたらすかもしれないどんな小さな利益も否定するだろうと主張する人もいます。たとえば、宿題は家族の時間を損ないます。また、子供たちが自由な遊びをしたり、近所の人や友達との絆を強めたりすることも難しくなります。重い宿題と課外活動のバランスをとることはほとんど不可能であり、その結果、子供たちは楽器を学んだりスポーツに参加したりするなど、他の価値のある仕事に従事する頻度が低くなる可能性があります。

いくつかの研究は、宿題を残す場合、教育者は、伝統や日常のために割り当てられるのではなく、与える割り当ての種類が実際に価値があることを確認するために、量よりも質をよく見なければならないことを示唆しています。