1950年代の学校はどのようなものでしたか?

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1950年代の学校は、各学年の個別のクラスで構成され、学校での分離を終わらせるための出発点でした。 第二次世界大戦後のベビーブームの後、米国では学齢期の子供たちの数が大幅に増加したため、より多くの教師が必要になり、より多くの学校が建設されました。



1957年、ソビエト連邦はスプートニクと呼ばれる衛星を打ち上げ、技術の進歩で米国を置き去りにしました。これは、数学と科学のより良い教育を受けた個人がソビエト連邦の前に技術の進歩を遂げることを意味するであろうという信念で国の教育状況を改善するように合衆国当局に促した。これが連邦政府の資金による教育改革の始まりでした。これは、学校システムにおけるより良い研究、教育、およびより高い基準を意味しましたが、同時に学生が直面している他の問題がありました。ブラウン対教育委員会のブラウン対教育委員会の判決に続く学校での分離の終焉は容易ではありませんでした。反分離の取り組みに反対した人々は、さまざまな学区内で、しばしば激しく、意見を表明しました。これは多くの学生にとって学校に通うことを困難にし、気を散らすことで彼らの研究に彼らの心を保つことを困難にしました。