社会学における役割の終了とは何ですか?

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社会学では、役割の終了とは、新しい役割とアイデンティティを引き受けるために、自分の自己アイデンティティに忠実な役割から解放されるプロセスを指します。 社会学における役割は、特定の地位または地位を保持する個人に期待される一連の行動として定義されます。たとえば、教師は講義を行って割り当てるだけでなく、正直で、心配し、献身的で責任を持っていることが期待されています。



役割の終了は、一般に、社会的特性または役割セットの要因という2つの異なる要因のいずれかに関連付けられます。社会的特徴とは、人の結婚状況、性別、年齢などの条件を指します。役割セットの要素とは、役割内での個人のパフォーマンスに関連する要素を指します。たとえば、2つ以上の排他的な役割に参加できない個人は、1つを終了する必要がある場合があります。



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重大なイベントや個人の負傷が原因で、役割の終了も発生する可能性があります。組織の変化、疑問、役割に対する期待の変化により、人々は役割を終了する可能性があります。

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アイデンティティプロセスは、個人がロールアイデンティティを終了する可能性に影響を与えます。自分自身を否定的に比較したり、自分自身がその役割を実行するには不十分であると考えたりする個人は、その役割を終了する可能性が高くなります。一方、役割のアイデンティティに感情的に関連している個人は、役割を終了する可能性が低くなります。